El Doctorado en Ciencias Sociales informa que, a partir del martes 25 de octubre de 2022, ofrecerá el curso:

 "Fundamentos epistemológicos, conceptuales y metodológicos del estado del arte",  

Se dictará en modo presencial  para alumnos y alumnas de este programa doctoral, que están en San Juan y en forma virtual para quienes radican en otros países, desde  el aula híbrida de la Facultad de Ciencias Sociales.

       El curso se dictará durante los meses de octubre y noviembre y estará a cargo del Docente: Dr. Carles X. Simó-Noguera, catedrático de la Universitat de València, Departament de Sociologia i Antropología Social Facultat de Ciències Socials. 

Carlés Simó-Noguera es doctor en Demografía por la Universidad de Montreal (Quebec, Canadá), ha trabajado como investigador en la Universidad de Durham (Reino Unido), el Centro de Estudios Demográficos en la Universitat Autònoma de Barcelona y la Universidad de Bielefeld (Alemania). 

    Ha sido profesor e investigador invitado en la Universidad de Córdoba (Argentina), la Universidad de Bamberg (Alemania), la Universidad de Islandia, el Instituto de Investigación Social de Noruega y la Universidad de Massachusetts-Lowell. 

    Su investigación se ha centrado en sistemas de información poblacional, el divorcio, la demografía de la familia, los ciclos y transiciones vitales, la inmigración y el envejecimiento. En sus publicaciones destaca la incorporación de la perspectiva de género. 

     Ha dirigido proyectos de transferencia social mediante convenios con empresas, administraciones públicas y organizaciones del tercer sector. 

    Participa como evaluador en diversas revistas científicas y en organismos españoles e internacionales de financiación de la investigación en ciencias sociales. Ha sido miembro de la Comisión de Investigación de la Universitat de València y del Comité sociodemográfico de la Conselleria de Sanitat de la Generalitat Valenciana. 

    Actualmente coordina el Programa de Doctorado en Ciencias Sociales de la Universitat de València y coordina además el laboratorio de ciencias sociales "Social·lab" de la misma universidad, y lidera el Grupo de análisis e investigación demográfica de la población valenciana – DEMOVAL, ref. GIUV2019-466 de la misma universidad.

   

Módulo sobre "Discursos  Académicos"

En el mes de febrero de 2019, se dictó el módulo sobre "Discursos Académicos", a cargo de la Dra. Gabriela Simón, para alumnos del doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Juan que se dicta en la Universidad de la tercera Edad en República Dominicana.

Módulo sobre " Taller de Tesis I"

Durante el mes de octubre se dictó el "Taller de Tesis I"  a cargo de la Dra. Silvia Montañez.

Módulo sobre"Epistemología de las Ciencias Sociales. Especificidades Latinoamericanas"  

En el primer trimestre del año 2018 se dictó el curso sobre "Epistemología de las Ciencias Sociales. Especificidades latinoamericanas", a cargo de la Dra. Susana Murillo.

Participaron del mismo los alumnos de la primera cohorte del Doctorado en Ciencias Sociales

Entrevista a la Dra Susana Murillo en el canal "XAMA" de la Universidad Nacional de San Juan

Dio comienzo el curso "Problemas actuales de la Teoría del Estado"

A cargo del Dr. Atilio Boron, se dicta el tercer curso del Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Juan, en República Dominicana.

A cargo del Dr Atilio Boron el próximo 16 de octubre dará comienzo el Curso: "Problemas actuales de la teoría del Estado"

Fundamentación:

Este curso abordara la centralidad del Estado en las sociedades actuales, presentando los principales enfoques, instrumentos analíticos y formulaciones teóricas relevantes  en las Ciencias Sociales.  Abordar las actuales problemáticas de las sociedades latinoamericanas obliga a reflexionar sobre  las herramientas teóricas que utilizamos para comprender las relaciones Estado- Poder – Gobierno.  Los nuevos escenarios plantean desafíos para la democracia y la soberanía estatal,  tanto como para la complejidad de la arquitectura estatal.

Programa:

Tema I

El estado: ostracismo, retorno y metamorfosis de un concepto.

Expulsado por la CP norteamericana; recuperado de la relectura de Weber y los neoestatistas. El liberalismo y la cuestión del estado. Límites de las perspectivas fragmentarias de la realidad:  formalismo, juridicismo, reduccionismo politicista. La falsa negación de la importancia del estado. La recuperación de la tradición marxista.

Tema II

Estado, poder, gobierno. Confusiones recurrentes: poder del estado no es igual a gobierno. Gobierno sin poder (Allende, y otros en AL), poder sin gobierno (FARC, a escala regional; FMLN en El Salvador, FSLN en Nicaragua, 26 de Julio). Estado y clases dominantes. Génesis de la teorización estatal. Instrumentalismo versus estructuralismo.

Tema III

Complejidad de la arquitectura estatal. Burocracia, nación, ciudadanía, ramas del estado, niveles de gobierno. La autonomía relativa del estado en el bonapartismo y el populismo.  Límites del poder del estado. Ejemplos históricos. La metamorfosis del estado (noción del Estado ampliado) y sus reflejos en el plano de la teoría. Estado y estadolatría. 

Tema IV

Estado,  democracia e imperialismo. Los nuevos escenarios: un capitalismo cada vez más polarizado y un imperialismo cada vez más agresivo. ¿Democratizar la democracia?  Democracia sin soberanía estatal. Los cambios recientes en el mapa sociopolítico de América Latina.

Bibliografía

Con la presencia del Sr. Rector de la Universidad de la Tercera Edad: Dr. José Nicolás Almanzar García y de un importante número de doctorandos,  dió comienzo el dictado del
curso : "COMPLEJIDAD, SOCIEDAD Y VIDA COTIDIANA", a cargo del 
Profesor: Dr. Pedro Luis Sotolongo Codina, en el marco del Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Juan. Argentina.

El curso estuvo destinado a la comprensión de los procesos sociales, como una dinámica sistémico - compleja adaptativa y evolutiva. Esto plasma una perspectiva dinámico - procesual, que tributa a aprehender lo social como una dinámica sociocultural compleja, situada y fluida; concretada a través de diversos ámbitos que se plasman procesual y colectivamente en la sociedad, siempre contextualizadamente.  Y para cuya aprehensión deben conocerse y asimilarse las nociones, conceptos y estrategias de indagación del Pensamiento y Ciencias de “la Complejidad”, nuevo campo emergente del Saber contemporáneo que está teniendo un impacto cualitativo en la Bases mismas de dicho Saber y por lo mismo en toda la cultura de nuestra época. Particularmente en lo vinculado a la auto-organización (social), los procesos emergentes de la misma, los atractores en que puede quedar “atraída” dicha dinámica, sus conflictos y bifurcaciones, la posibilidad de su fractalizaciòn. Todo desde una perspectiva epistemológica “de 2do.-orden” que distingue sus propios “esquemas-de-distinción”, y orientada enactivamente, para propiciar el cambio y la transformación sociales en el ámbito que se indaga en cada caso.

Los contenidos fueron organizados en torno a cuatro unidades:

UNIDAD 1:

Aprendiendo a vivir en este “cambio-de-época” con las paradojas, con la incertidumbre, la casualidad y el azar en un mundo fluido, complejo y situado, incorporando para ello los resultados de las revoluciones contemporáneas científico-técnica (rct) y productiva (la “reconversión industrial y de los servicios) pero con la articulación de esos resultados a un nuevo horizonte-de-sentido ético-antropológico y epistemológico insertado en el circuito-natural-de-la-vida, trascendiendo así la racionalidad instrumental medios-fines entronizada en la modernidad tardía.

UNIDAD 2:

El pensamiento complejo y las ciencias de “la complejidad” (holísticas, no-lineales, transdisciplinares): una nueva comprensión de la articulación causal multi-ámbitos entre “lo local”–“lo global”-“lo local” y de su nueva modalidad de causalidad emergente-descendente; así como de la siempre presente –aunque soterrada- articulación entre los tres plastos de toda construcción social del tiempo histórico, con sus dinámicas diferenciales. Las ciencias de la complejidad: la implementación de las estrategias concretas de indagación multi ámbitos para las aludidas articulaciones “de-lo-que-quedó-en–el-medio” de los dos “submundos” que nos legara la ciencia tradicional, así como “del-costado-irregular–del-mundo”. Una familiarización con las nociones de auto-organización; procesos emergentes; atractores de una dinámica, bifurcaciones; el “caos”-complejo, la fractalidad, entre otras.

UNIDAD 3:

La capacidad heurística de la teoría social: su ontología; sus estrategias (mejor que metodologías) de indagación; su utilidad práctica. La sociedad como sistema dinámico complejo, situado y fluido. ¿Cómo se complejiza la sociedad? las “asimetrías-generadoras-de –complejidad-social”. ¿Cuáles instancias mediadoras propician la generación del cambio o transformación y/o de la reproducción social? Emergentes sociales de 1er. orden: los condicionamientos relacionales estructurales y los condicionamientos de los arquetipos culturales. Su dimensión comunicacional. Emergentes sociales de 2do. orden: las situaciones de interacción-comunicación-social con co-presencia. La agencia social como mediadora entre lo estructural relacional y lo arquetípico cultural. Posibles combinaciones de lo estructural y de lo cultural como guías o lógicas situacionales para la acción social. Su dimensión comunicacional. Emergentes sociales de 3er. orden: de agentes a actores sociales. La transformación o cambio social (morfogénesis social) y/o la reproducción o status-quo sociales (morfostasis social). Los 4 “tiempos” del cambio o de la reproducción sociales. 

UNIDAD 4:

La estrategia multi - ámbitos de indagación social para el caso de la dinámica de la fuerza productiva del trabajo humano: modos tecnológicos de producir y sus requerimientos de organización social del trabajo: nuestro cambio de época.  

El curso fue seguido con atención por los doctorandos, quienes deberán presentar, para su aprobación, un Trabajo Final de alrededor de 15 a 20 páginas sobre los temas abordados.

Se firmó Acta Complementaria entre la UNSJ y la UTE

Con la firma del Sr. Rector de la Universidad Nacional de San Juan, Dr. Ing. Oscar Nasisi y del Rector de la Universidad de la Tercera Edad de Santo Domingo, Dr. José Nicolás Almánzar García, se formalizó el acuerdo que permitirá a docentes y profesionales de República Dominicana acceder al doctorado en Ciencias Sociales de la UNSJ.

Se encontraban presentes el Sr. rector de la UTE, la directora del Doctorado Dra. Alicia Naveda y autoridades de la Universidad Dominicana.

Se dictó el primer curso del doctorado en Santo Domingo

Entre los días 2 y 6 de mayo, la Dra. Alicia Naveda dictó el Curso de "Introducción a la Epistemología y Metodología de las Ciencias Sociales", en la UTE de República Dominicana, en el marco del doctorado en Ciencias Sociales de la UNSJ: