Dio comienzo el curso "Problemas actuales de la Teoría del Estado"

A cargo del Dr. Atilio Boron, se dicta el tercer curso del Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Juan, en República Dominicana.

A cargo del Dr Atilio Boron el próximo 16 de octubre dará comienzo el Curso: "Problemas actuales de la teoría del Estado"

Fundamentación:

Este curso abordara la centralidad del Estado en las sociedades actuales, presentando los principales enfoques, instrumentos analíticos y formulaciones teóricas relevantes  en las Ciencias Sociales.  Abordar las actuales problemáticas de las sociedades latinoamericanas obliga a reflexionar sobre  las herramientas teóricas que utilizamos para comprender las relaciones Estado- Poder – Gobierno.  Los nuevos escenarios plantean desafíos para la democracia y la soberanía estatal,  tanto como para la complejidad de la arquitectura estatal.

Programa:

Tema I

El estado: ostracismo, retorno y metamorfosis de un concepto.

Expulsado por la CP norteamericana; recuperado de la relectura de Weber y los neoestatistas. El liberalismo y la cuestión del estado. Límites de las perspectivas fragmentarias de la realidad:  formalismo, juridicismo, reduccionismo politicista. La falsa negación de la importancia del estado. La recuperación de la tradición marxista.

Tema II

Estado, poder, gobierno. Confusiones recurrentes: poder del estado no es igual a gobierno. Gobierno sin poder (Allende, y otros en AL), poder sin gobierno (FARC, a escala regional; FMLN en El Salvador, FSLN en Nicaragua, 26 de Julio). Estado y clases dominantes. Génesis de la teorización estatal. Instrumentalismo versus estructuralismo.

Tema III

Complejidad de la arquitectura estatal. Burocracia, nación, ciudadanía, ramas del estado, niveles de gobierno. La autonomía relativa del estado en el bonapartismo y el populismo.  Límites del poder del estado. Ejemplos históricos. La metamorfosis del estado (noción del Estado ampliado) y sus reflejos en el plano de la teoría. Estado y estadolatría. 

Tema IV

Estado,  democracia e imperialismo. Los nuevos escenarios: un capitalismo cada vez más polarizado y un imperialismo cada vez más agresivo. ¿Democratizar la democracia?  Democracia sin soberanía estatal. Los cambios recientes en el mapa sociopolítico de América Latina.

Bibliografía

Con la presencia del Sr. Rector de la Universidad de la Tercera Edad: Dr. José Nicolás Almanzar García y de un importante número de doctorandos,  dió comienzo el dictado del
curso : "COMPLEJIDAD, SOCIEDAD Y VIDA COTIDIANA", a cargo del 
Profesor: Dr. Pedro Luis Sotolongo Codina, en el marco del Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Juan. Argentina.

El curso estuvo destinado a la comprensión de los procesos sociales, como una dinámica sistémico - compleja adaptativa y evolutiva. Esto plasma una perspectiva dinámico - procesual, que tributa a aprehender lo social como una dinámica sociocultural compleja, situada y fluida; concretada a través de diversos ámbitos que se plasman procesual y colectivamente en la sociedad, siempre contextualizadamente.  Y para cuya aprehensión deben conocerse y asimilarse las nociones, conceptos y estrategias de indagación del Pensamiento y Ciencias de “la Complejidad”, nuevo campo emergente del Saber contemporáneo que está teniendo un impacto cualitativo en la Bases mismas de dicho Saber y por lo mismo en toda la cultura de nuestra época. Particularmente en lo vinculado a la auto-organización (social), los procesos emergentes de la misma, los atractores en que puede quedar “atraída” dicha dinámica, sus conflictos y bifurcaciones, la posibilidad de su fractalizaciòn. Todo desde una perspectiva epistemológica “de 2do.-orden” que distingue sus propios “esquemas-de-distinción”, y orientada enactivamente, para propiciar el cambio y la transformación sociales en el ámbito que se indaga en cada caso.

Los contenidos fueron organizados en torno a cuatro unidades:

UNIDAD 1:

Aprendiendo a vivir en este “cambio-de-época” con las paradojas, con la incertidumbre, la casualidad y el azar en un mundo fluido, complejo y situado, incorporando para ello los resultados de las revoluciones contemporáneas científico-técnica (rct) y productiva (la “reconversión industrial y de los servicios) pero con la articulación de esos resultados a un nuevo horizonte-de-sentido ético-antropológico y epistemológico insertado en el circuito-natural-de-la-vida, trascendiendo así la racionalidad instrumental medios-fines entronizada en la modernidad tardía.

UNIDAD 2:

El pensamiento complejo y las ciencias de “la complejidad” (holísticas, no-lineales, transdisciplinares): una nueva comprensión de la articulación causal multi-ámbitos entre “lo local”–“lo global”-“lo local” y de su nueva modalidad de causalidad emergente-descendente; así como de la siempre presente –aunque soterrada- articulación entre los tres plastos de toda construcción social del tiempo histórico, con sus dinámicas diferenciales. Las ciencias de la complejidad: la implementación de las estrategias concretas de indagación multi ámbitos para las aludidas articulaciones “de-lo-que-quedó-en–el-medio” de los dos “submundos” que nos legara la ciencia tradicional, así como “del-costado-irregular–del-mundo”. Una familiarización con las nociones de auto-organización; procesos emergentes; atractores de una dinámica, bifurcaciones; el “caos”-complejo, la fractalidad, entre otras.

UNIDAD 3:

La capacidad heurística de la teoría social: su ontología; sus estrategias (mejor que metodologías) de indagación; su utilidad práctica. La sociedad como sistema dinámico complejo, situado y fluido. ¿Cómo se complejiza la sociedad? las “asimetrías-generadoras-de –complejidad-social”. ¿Cuáles instancias mediadoras propician la generación del cambio o transformación y/o de la reproducción social? Emergentes sociales de 1er. orden: los condicionamientos relacionales estructurales y los condicionamientos de los arquetipos culturales. Su dimensión comunicacional. Emergentes sociales de 2do. orden: las situaciones de interacción-comunicación-social con co-presencia. La agencia social como mediadora entre lo estructural relacional y lo arquetípico cultural. Posibles combinaciones de lo estructural y de lo cultural como guías o lógicas situacionales para la acción social. Su dimensión comunicacional. Emergentes sociales de 3er. orden: de agentes a actores sociales. La transformación o cambio social (morfogénesis social) y/o la reproducción o status-quo sociales (morfostasis social). Los 4 “tiempos” del cambio o de la reproducción sociales. 

UNIDAD 4:

La estrategia multi - ámbitos de indagación social para el caso de la dinámica de la fuerza productiva del trabajo humano: modos tecnológicos de producir y sus requerimientos de organización social del trabajo: nuestro cambio de época.  

El curso fue seguido con atención por los doctorandos, quienes deberán presentar, para su aprobación, un Trabajo Final de alrededor de 15 a 20 páginas sobre los temas abordados.

Se firmó Acta Complementaria entre la UNSJ y la UTE

Con la firma del Sr. Rector de la Universidad Nacional de San Juan, Dr. Ing. Oscar Nasisi y del Rector de la Universidad de la Tercera Edad de Santo Domingo, Dr. José Nicolás Almánzar García, se formalizó el acuerdo que permitirá a docentes y profesionales de República Dominicana acceder al doctorado en Ciencias Sociales de la UNSJ.

Se encontraban presentes el Sr. rector de la UTE, la directora del Doctorado Dra. Alicia Naveda y autoridades de la Universidad Dominicana.

Se dictó el primer curso del doctorado en Santo Domingo

Entre los días 2 y 6 de mayo, la Dra. Alicia Naveda dictó el Curso de "Introducción a la Epistemología y Metodología de las Ciencias Sociales", en la UTE de República Dominicana, en el marco del doctorado en Ciencias Sociales de la UNSJ:

Curso Introductorio a la Epistemología y a la Metodología de Investigación en Ciencias Sociales.

Curso Introductorio a la Epistemología y a la Metodología de Investigación en Ciencias Sociales.

Entre los días 2 y 5 de mayo de 2017 se dictará el primer curso del doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Juan, República Argentina; en el marco del convenio con la Universidad de la Tercera Edad, de la República Dominicana. Estará a cargo de la Doctora Alicia Beatriz Naveda, con el apoyo del Doctor Paolo A. Lugano Polleti

Programa del curso:

Tema 1:

• La Ciencia y el Conocimiento Científico. El debate epistemológico desde Latinoamérica. La dimensión ética en la producción de conocimientos. La validez del conocimiento. Fundamentos y características del conocimiento científico

Bibliografía:

• Naveda
• Bunge
• Chalmers. Qué es esa cosa llamada ciencia
• Esther Diaz
• Lander. La colonialidad del saber
• Murillo 2008 - Una Política Científica Integral - Pagina 12

Tema 2:

• La Investigación Científica. Procedimiento. Momentos del proceso de investigación. 

Bibliografía:

• Manual de metodología Sautu, Boniolo, Dalle, Elbert 
• Metodología de la Investigación. (completo). Sampieri. 
• Quivy Campenhoudt. Manual de investigacion en Ciencias Sociales